PRZEDSZKOLE PUBLICZNE NR 5
IM. JULIANA TUWIMA
W ŁASKU

W ramach programu grantowego „ Rosnę z matematyką" Fundacji mBanku został opracowany projekt  "Muzyczna matematyka" przez panie: Halinę Janus- Wódka Agnieszkę Siemińską . Projekt ten będzie realizowany w grupie I "Krasnoludki”  od lutego do końca maja 2026 r. Pozyskane środki przeznaczone zostały na zakup pomocy dydaktycznych, które będą wykorzystywane podczas zajęć z dziećmi, warsztatów, imprez przedszkolnych oraz na zakup nagród i dyplomów dla dzieci i rodziców za udział w konkursach. Celem projektu „Muzyczna matematyka” jest rozwijanie zainteresowań matematycznych dzieci w wieku przedszkolnym poprzez muzykę i ruch. W trakcie realizacji projektu dzieci poznają konkretne zabawy i piosenki, które można wykorzystać na zajęciach matematycznych. Dowiedzą się również, jak wprowadzać działania matematyczne z użyciem instrumentów perkusyjnych, klaskania, rytmizowania oraz prostych ruchów tanecznych. Dzięki temu każde zajęcia staną się ciekawsze i bardziej angażujące dla dzieci.

Dnia 18.02.2026 r. dzieci z grupy  „Krasnoludków” uczestniczyły w zajęciu muzyczno – ruchowo – matematycznym „ Muzyka to Matematyka”. Zajęcia rozpoczęły się od powitania dzieci w kole przy wesołej piosence. Następnie nauczyciel przeprowadził krótką rozmowę wprowadzającą dotyczącą prawej i lewej strony ciała. Dzieci wskazywały prawą i lewą rękę oraz nogę. Każdy przedszkolak miał założoną kolorową frotkę na lewej ręce aby nie pomylić rąk. Kolejnym elementem była zabawa muzyczno-ruchowa. Podczas słuchania muzyki dzieci wykonywały polecenia nauczyciela, np. podnosiły prawą rękę, stawiały krok w lewą stronę lub klaskały określoną liczbę razy prawą lub lewą ręką. W dalszej części zajęć dzieci uczestniczyły w zabawie „Muzyczne kierunki”. Podczas grania muzyki poruszały się swobodnie po sali, natomiast gdy muzyka zatrzymywała się, nauczyciel podawał polecenie, np. „krok w prawo”, „obrót w lewo”, „podnieś lewą rękę”. Dzieci starały się prawidłowo wykonać polecenia. Następnie wykorzystano elementy matematyczne – dzieci wykonywały określoną liczbę ruchów (np. dwa kroki w prawo, trzy podskoki w lewo), jednocześnie licząc na głos. Na zakończenie odbyła się spokojna zabawa ruchowa przy muzyce relaksacyjnej oraz krótkie podsumowanie zajęć. Dzieci wspólnie przypomniały, która strona jest prawa, a która lewa. Zajęcia wzbudziły duże zainteresowanie i pozwoliły w atrakcyjny sposób połączyć naukę kierunków z zabawą muzyczną. Cele zajęć zostały zrealizowane.

26.02.2026 r. - „Słyszę, liczę, podskakuję” to temat kolejnego zajęcia w ramach realizowanego w grupie „Krasnoludków” projektu - „Muzyczna matematyka”. Wszystkie przeprowadzone podczas zajęcia zabawy integrowały ruch i muzykę do utrwalania pojęć matematycznych. Dzieci sprawnie wykonywały zadania polegające na przeliczaniu, dobieraniu odpowiednich cyfr i kolorów czy rozróżnianiu kierunków w przestrzeni. Największą radość sprawiała im możliwość ilustrowania zadań ruchem przy rytmicznym podkładzie muzycznym.

Dnia 04.03.2026 r. odbył się w grupie "Krasnoludków " warsztat dla dzieci i rodziców „ Podróż do krainy muzycznej  matematyki” prowadzony przez panią Karolinę  Zawierę z Firmy „Krokodylek – Animacje pełne radości”  w Zduńskiej Woli.

Warsztaty rozpoczęły się od powitania dzieci i rodziców oraz krótkiego wprowadzenia do tematu spotkania. Uczestnicy zostali zaproszeni do wspólnej „podróży” do krainy muzycznej matematyki. Pierwszym etapem była zabawa integracyjna przy muzyce, podczas której dzieci i rodzice poruszali się w rytm melodii oraz wykonywali proste polecenia ruchowe. Następnie uczestnicy brali udział w zabawach rytmicznych polegających na klaskaniu, tupaniu i liczeniu wykonanych ruchów.

Podczas zajęcia przedszkolaki wspólnie z rodzicami świetnie się bawili, ale także utrwalały pojęcia i działania matematyczne. Dzieci zaprezentowały swoje umiejętności taneczne i matematyczne jednocześnie. Taniec jest pełen pojęć matematycznych: lewa-prawa, raz, dwa, trzy, tańczymy w kole, w parach. Wszystko to jest z muzyką, która daje radość przedszkolakom. Warsztaty przebiegły w miłej i radosnej atmosferze. Dzieci chętnie uczestniczyły w proponowanych aktywnościach, a rodzice aktywnie włączali się do wspólnej zabawy. Spotkanie było okazją do integracji oraz pokazania, że nauka matematyki może odbywać się poprzez muzykę, ruch i zabawę. Na pamiątkę warsztatów dzieci otrzymały o Firmy „ Krokodylek” piękne kubeczki i długopisy.

W środę 25.03.2026 r. odbyło się zajęcie w grupie „Krasnoludków” pt. „Małe smyki uczą się muzyki i matematyki” podczas tego kreatywnego spotkania, dzieci poznały świat dźwięków i liczb poprzez zabawę i doświadczanie. W trakcie zajęć wykorzystaliśmy kolorowe bum bum rurki, patyczki ze wstążkami, gumę sensoryczną i kreatywne druciki, które angażowały  dzieci w różnorodne aktywności muzyczno-matematyczne. Dzieci uczyły się liczenia, rozpoznawania kolorów, sekwencji oraz prostych rytmów muzycznych. Bum bum rurki umożliwiają wspólne muzykowanie i wprowadzają dzieci w świat melodii oraz współpracy w grupie. Guma sensoryczna pomaga w nauce poprzez dotyk i ruch, wzmacniając koncentrację i świadomość ciała a kreatywne druciki rozwijają wyobraźnię oraz zdolności manualne, a także pomagają w nauce liczenia, tworzenia kształtów i prostych sekwencji. Na dzieci przygotowane były również karty pracy, w których musiały pokolorować tyle kropli deszczu, ile wyrzuciły na kostce do gry kropek. Krasnoludki jak zawsze świetnie sobie poradziły z wszystkimi zadaniami. Zajęcia rozwijały  u dzieci koncentrację, pamięć, kreatywność oraz umiejętność pracy w zespole, a wszystko odbywało  się w radosnej i przyjaznej atmosferze.

26.03.20226 r. – Temat „Tańczące figury” wyjaśnia zakres wiadomości zajęcia w projekcie „Muzyczna matematyka”. „Krasnoludki” aktywnie uczestniczyły w przygotowanych przez panią Agnieszkę zabawach, wykazując się znajomością figur geometrycznych. W odpowiedniej organizacji zadań pomocne były opaski z figurami na głowie każdego dziecka. Przedszkolaki dzielnie współdziałały i pomagały sobie wzajemnie w ustawianiu rytmu z figur czy układaniu obrazka zgodnie z podanym wzorem. Bez problemu odnajdowały figury według kodu na dwóch kostkach. Dzieci sprawnie reagowały ruchem na sygnały muzyczne i zwinnie poruszały się przy muzyce, wykonując zadania wymagające znajomości figur i orientacji w przestrzeni.

W poniedziałek 30.03.2026 r. rodzice z grupy „Krasnoludków” przygotowali dla dzieci pełną humoru inscenizację wiersza „Trójkątna bajka” autorstwa Danuty Wawiłow. Rodzice wcielili się w role bohaterów – figur geometrycznych, takich jak trójkąty i koła, ożywiając treść utworu poprzez ruch, gest, mimikę oraz prostą scenografię. Spektakl oparty na rytmicznym i zabawnym tekście wiersza, w przystępny i atrakcyjny sposób przybliżył  dzieciom świat figur geometrycznych a  jednocześnie rozwijając ich wyobraźnię i poczucie humoru. Kolorowe kostiumy, rekwizyty, dekoracje oraz elementy muzyczne sprawiły, że dzieci z zainteresowaniem śledziły przebieg wydarzeń. Dzięki zaangażowaniu rodziców przedstawienie nabrało wyjątkowego charakteru –było ciepłe  i radosne.

28.04.2026 r. - Podczas zajęcia z projektu mBanku, „Krasnoludki” poznały ciekawą pomoc dydaktyczną jaką jest Wiatrak matematyczny. Wspomaga on rozwój intelektualny dzieci, sprzyja rozwojowi myślenia. Dzieci były bardzo zainteresowane nową formą zabaw, podczas których mogły doskonalić umiejętności z zakresu określania kierunków, ustalania położenia przedmiotów, liczenia i odtwarzania rytmów. W naszych działaniach wykorzystaliśmy znane piosenki i zabawy muzyczne, np.: „Jedzie pociąg”, „Mało nas” czy „Dwóm tańczyć się zachciało”. Wielobarwny Wiatrak dostarczył dzieciom wielu wrażeń, pobudził wyobraźnię, pozwolił na wyrażenie własnej ekspresji i odreagowanie napięć. Uczy także współpracy i działania w grupie, a przede wszystkim jest świetną zabawą.