"Muzyczna matematyka"- realizacja projektu "Rosnę z matematyką"
W ramach programu grantowego „ Rosnę z matematyką" Fundacji mBanku został opracowany projekt "Muzyczna matematyka" przez panie: Halinę Janus- Wódka Agnieszkę Siemińską . Projekt ten będzie realizowany w grupie I "Krasnoludki” od lutego do końca maja 2026 r. Pozyskane środki przeznaczone zostały na zakup pomocy dydaktycznych, które będą wykorzystywane podczas zajęć z dziećmi, warsztatów, imprez przedszkolnych oraz na zakup nagród i dyplomów dla dzieci i rodziców za udział w konkursach. Celem projektu „Muzyczna matematyka” jest rozwijanie zainteresowań matematycznych dzieci w wieku przedszkolnym poprzez muzykę i ruch. W trakcie realizacji projektu dzieci poznają konkretne zabawy i piosenki, które można wykorzystać na zajęciach matematycznych. Dowiedzą się również, jak wprowadzać działania matematyczne z użyciem instrumentów perkusyjnych, klaskania, rytmizowania oraz prostych ruchów tanecznych. Dzięki temu każde zajęcia staną się ciekawsze i bardziej angażujące dla dzieci.
„ Muzyka to Matematyka" – zajęcie muzyczno – matematyczne.
Dnia 18.02.2026 r. dzieci z grupy „Krasnoludków” uczestniczyły w zajęciu muzyczno – ruchowo – matematycznym „ Muzyka to Matematyka”. Zajęcia rozpoczęły się od powitania dzieci w kole przy wesołej piosence. Następnie nauczyciel przeprowadził krótką rozmowę wprowadzającą dotyczącą prawej i lewej strony ciała. Dzieci wskazywały prawą i lewą rękę oraz nogę. Każdy przedszkolak miał założoną kolorową frotkę na lewej ręce aby nie pomylić rąk. Kolejnym elementem była zabawa muzyczno-ruchowa. Podczas słuchania muzyki dzieci wykonywały polecenia nauczyciela, np. podnosiły prawą rękę, stawiały krok w lewą stronę lub klaskały określoną liczbę razy prawą lub lewą ręką. W dalszej części zajęć dzieci uczestniczyły w zabawie „Muzyczne kierunki”. Podczas grania muzyki poruszały się swobodnie po sali, natomiast gdy muzyka zatrzymywała się, nauczyciel podawał polecenie, np. „krok w prawo”, „obrót w lewo”, „podnieś lewą rękę”. Dzieci starały się prawidłowo wykonać polecenia. Następnie wykorzystano elementy matematyczne – dzieci wykonywały określoną liczbę ruchów (np. dwa kroki w prawo, trzy podskoki w lewo), jednocześnie licząc na głos. Na zakończenie odbyła się spokojna zabawa ruchowa przy muzyce relaksacyjnej oraz krótkie podsumowanie zajęć. Dzieci wspólnie przypomniały, która strona jest prawa, a która lewa. Zajęcia wzbudziły duże zainteresowanie i pozwoliły w atrakcyjny sposób połączyć naukę kierunków z zabawą muzyczną. Cele zajęć zostały zrealizowane.
„Słyszę, liczę, podskakuję”
26.02.2026 r. - „Słyszę, liczę, podskakuję” to temat kolejnego zajęcia w ramach realizowanego w grupie „Krasnoludków” projektu - „Muzyczna matematyka”. Wszystkie przeprowadzone podczas zajęcia zabawy integrowały ruch i muzykę do utrwalania pojęć matematycznych. Dzieci sprawnie wykonywały zadania polegające na przeliczaniu, dobieraniu odpowiednich cyfr i kolorów czy rozróżnianiu kierunków w przestrzeni. Największą radość sprawiała im możliwość ilustrowania zadań ruchem przy rytmicznym podkładzie muzycznym.
„ Podróż do krainy muzycznej matematyki" – warsztaty dla dzieci i rodziców
Dnia 04.03.2026 r. odbył się w grupie "Krasnoludków " warsztat dla dzieci i rodziców „ Podróż do krainy muzycznej matematyki” prowadzony przez panią Karolinę Zawierę z Firmy „Krokodylek – Animacje pełne radości” w Zduńskiej Woli.
Warsztaty rozpoczęły się od powitania dzieci i rodziców oraz krótkiego wprowadzenia do tematu spotkania. Uczestnicy zostali zaproszeni do wspólnej „podróży” do krainy muzycznej matematyki. Pierwszym etapem była zabawa integracyjna przy muzyce, podczas której dzieci i rodzice poruszali się w rytm melodii oraz wykonywali proste polecenia ruchowe. Następnie uczestnicy brali udział w zabawach rytmicznych polegających na klaskaniu, tupaniu i liczeniu wykonanych ruchów.
Podczas zajęcia przedszkolaki wspólnie z rodzicami świetnie się bawili, ale także utrwalały pojęcia i działania matematyczne. Dzieci zaprezentowały swoje umiejętności taneczne i matematyczne jednocześnie. Taniec jest pełen pojęć matematycznych: lewa-prawa, raz, dwa, trzy, tańczymy w kole, w parach. Wszystko to jest z muzyką, która daje radość przedszkolakom. Warsztaty przebiegły w miłej i radosnej atmosferze. Dzieci chętnie uczestniczyły w proponowanych aktywnościach, a rodzice aktywnie włączali się do wspólnej zabawy. Spotkanie było okazją do integracji oraz pokazania, że nauka matematyki może odbywać się poprzez muzykę, ruch i zabawę. Na pamiątkę warsztatów dzieci otrzymały o Firmy „ Krokodylek” piękne kubeczki i długopisy.
